Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Tytuł pozycji:

Edukacja i uczenie się : 16 największych mitów

Tytuł:
Edukacja i uczenie się : 16 największych mitów
Autorzy:
Holmes, Jeffrey D
Współtwórcy:
Czerniawska, Ewa. Tłumaczenie
Wydawnictwo Naukowe PWN wydawca, nakładca (publisher) - osoba lub organizacja odpowiadająca za całość procedu wydawniczo-produkcyjnego
Rok wydania:
2019
Wydawca:
Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN
Temat:
Badania naukowe
Metody nauczania
Psychologia nauczania
Uczenie się
Stany Zjednoczone (USA)
Edukacja i pedagogika
Historia
Nauka i badania
Psychologia
ISBN:
9788301204174
Opis fizyczny:
233, [2] strony ; 24 cm
Hasło główne:
Holmes, Jeffrey D
Gatunek / Forma:
Książki
Publikacje naukowe
Opracowanie
UKD:
159.953
37.041
Książka
propozycja biblioteki
LDR 03042cam#a2200589#i#4500
001 1253100408732
003 SRP_SIP
005 20230918200323.0
008 190228s2019####pl###########|000#0#pol##
015 %a UWD 2019/5728
020 %a 9788301204174 %q (oprawa miękka)
035 %a 991052514087605066
035 %a (PL)b1000000303107
035 %a (EXLNZ-48OMNIS_NETWORK)9910082034905606
040 %a WA N %c WA N %d WA N %e PNN %d SRP_SIP
041 1 # %a pol %h eng
045 2 %b d1926 %b d2014
046 %k 2016
080 # %a 159.953
080 # %a 37.041
100 1 %a Holmes, Jeffrey D. %e Autor
245 1 0 %a Edukacja i uczenie się : %b 16 największych mitów / %c Jeffrey D. Holmes ; przekład Ewa Czerniawska.
246 1 # %i Tytuł oryginału: %a Great myths of education and learning, %f 2016
260 # %a Warszawa : %b Wydawnictwo Naukowe PWN, %c 2019.
300 %a 233, [2] strony ; %c 24 cm.
336 %a Tekst %b txt %2 rdacontent
337 %a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338 %a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380 %a Książki
380 %a Publikacje naukowe
388 1 %a 2001-
504 %a Bibliografia, netografia na stronach 209-[234].
520 8 %a Czy ludzie potrafią prawidłowo ocenić, ile umieją?
Czy i t ieje wiele różnych inteligencji?
Czy p e entacje multimedialne ułatwiają zdobywanie wiedzy?
Czy p w arzanie to skuteczna metoda uczenia się?
Czy s o owanie nagród sprzyja, czy przeszkadza w zdobywaniu wiedzy?
Czy o o y mające wysoką samoocenę uczą się lepiej?
Jef r y D. Holmes przyjrzał się szesnastu powszechnie podzielanym przekonaniom na temat nabywania wiedzy. By jednoznacznie rozstrzygnąć o ich naukowej wartości, zebrał imponującą liczbę danych z literatury naukowej i dokonał ich wnikliwej oraz krytycznej analizy. Rozprawiając się z silnie ugruntowaną wiedzą potoczną, autor pokazuje jednocześnie, jak zachować krytycyzm wobec naukowych i pseudonaukowych doniesień. [PWN, 2019]
648 9 %a 1901-2000 %2 DBN
648 9 %a 2001- %2 DBN
650 9 %a Badania naukowe %2 DBN
650 9 %a Metody nauczania %2 DBN
650 9 %a Psychologia nauczania %2 DBN
650 9 %a Uczenie się %2 DBN
651 9 %a Stany Zjednoczone (USA) %2 DBN
655 9 %a Opracowanie %2 DBN
658 %a Edukacja i pedagogika
658 %a Historia
658 %a Nauka i badania
658 %a Psychologia
700 1 # %a Czerniawska, Ewa. %e Tłumaczenie
710 2 # %a Wydawnictwo Naukowe PWN %e Wydawca %4 pbl
856 4 # %u http://sierpc.biblioteki.pl/site/recorddetail/1253100408732 %z Rekord w katalogu OPAC biblioteki %9 LinkOPAC
920 %a ISBN 978-83-01-20417-4 %q (oprawa miękka)

Czy ludzie potrafią prawidłowo ocenić, ile umieją?
Czy istnieje wiele różnych inteligencji?
Czy prezentacje multimedialne ułatwiają zdobywanie wiedzy?
Czy powtarzanie to skuteczna metoda uczenia się?
Czy stosowanie nagród sprzyja, czy przeszkadza w zdobywaniu wiedzy?
Czy osoby mające wysoką samoocenę uczą się lepiej?
Jeffrey D. Holmes przyjrzał się szesnastu powszechnie podzielanym przekonaniom na temat nabywania wiedzy. By jednoznacznie rozstrzygnąć o ich naukowej wartości, zebrał imponującą liczbę danych z literatury naukowej i dokonał ich wnikliwej oraz krytycznej analizy. Rozprawiając się z silnie ugruntowaną wiedzą potoczną, autor pokazuje jednocześnie, jak zachować krytycyzm wobec naukowych i pseudonaukowych doniesień. [PWN, 2019]

Lokalizacja:

Położenie:

Agenda:

Dokumenty przeznaczone do wypożyczenia

Nr inwentarza:
WZS 31606
Sygnatura:
WYPS 31606
Status:
DOSTĘPNA
Stan fizyczny:
nowa
Obsługiwane agendy:
Wyświetl listę
Dostępny

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies