%a Teorie kształcenia w świecie cyfrowym / %c Dorota Siemieniecka, Bronisław Siemieniecki.
250
%a Wydanie pierwsze.
260
#
%a Kraków : %b Impuls, %c 2019.
300
%a 315 stron : %b ilustracje ; %c 21 cm.
336
%a Tekst %b txt %2 rdacontent
337
%a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338
%a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380
%a Książki
380
%a Publikacje naukowe
388
1
%a 2001-
490
1
%a PNiP
504
%a Bibliografia, netografia na stronach 275-306. Indeksy.
520
8
%a Polecamy kolejny wyjątkowy podręcznik akademicki w ramach serii autorskich podręczników akademickich Pedagogika Nauce i Praktyce pt. "Teorie kształcenia w świecie cyfrowym".
Ze
z
l
du na rosnące znaczenie teorii poznania dla procesu kształcenia w niniejszej monografii zaprezentowane zostały kompletne koncepcje, które w istotny sposób wpływają na współczesną dydaktykę. Autorzy zdecydowali się także dokonać wyboru humanistycznych teorii kształcenia pod kątem ich znaczenia dla kształtowania nowych poglądów na dydaktykę. Starali się również podkreślać ich znaczenie dla kształcenia. W kilku przypadkach zwrócili uwagę na rodzące się koncepcje oraz charakterystyczne cechy świadczące o ich oryginalności lub tylko sprawiające takie pozory. [Impuls, 2019]
536
%a Współfinansowanie: Rektor UMK
650
9
%a Nauczanie %2 DBN
650
9
%a Paradygmat %2 DBN
650
9
%a Teoria nauczania %2 DBN
650
9
%a Uczenie się %2 DBN
655
9
%a Monografia %2 DBN
658
%a Edukacja i pedagogika
700
1
#
%a Siemieniecka-Gogolin, Dorota. %e Autor
700
1
#
%a Siemieniecki, Bronisław %d (1950- ) %e Autor
710
2
#
%a Wydawnictwo Impuls %e Wydawca %4 pbl
830
0
%a Pedagogika Nauce i Praktyce
856
4
#
%u http://sierpc.biblioteki.pl/site/recorddetail/1253100409435 %z Rekord w katalogu OPAC biblioteki %9 LinkOPAC
920
%a ISBN 978-83-8095-751-0 %q (oprawa miękka)
920
%z ISBN 978-83-7587-905-6 %q (seria)
Polecamy kolejny wyjątkowy podręcznik akademicki w ramach serii autorskich podręczników akademickich Pedagogika Nauce i Praktyce pt. "Teorie kształcenia w świecie cyfrowym".
Ze względu na rosnące znaczenie teorii poznania dla procesu kształcenia w niniejszej monografii zaprezentowane zostały kompletne koncepcje, które w istotny sposób wpływają na współczesną dydaktykę. Autorzy zdecydowali się także dokonać wyboru humanistycznych teorii kształcenia pod kątem ich znaczenia dla kształtowania nowych poglądów na dydaktykę. Starali się również podkreślać ich znaczenie dla kształcenia. W kilku przypadkach zwrócili uwagę na rodzące się koncepcje oraz charakterystyczne cechy świadczące o ich oryginalności lub tylko sprawiające takie pozory. [Impuls, 2019]
Informacja
Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!
Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies
W koszyku znajdują się zamówienia
W koszyku znajdują się zamówienia do wysłania. Czy chcesz wysłać je do realizacji?
