Wychowanie, mądrość, kultura : problemy współczesnego wychowania w perspektywie sokratejskiej = Education, wisdom, culture : problems of contemporary education from the Socratic perspective
Wychowanie, mądrość, kultura : problemy współczesnego wychowania w perspektywie sokratejskiej = Education, wisdom, culture : problems of contemporary education from the Socratic perspective
Współtwórcy:
Jodłowska, Bogusława Redakcja Flanczewska-Wolny, Maria. Redakcja naukowa Oficyna Wydawnicza Impuls (Kraków) wydawca, nakładca (publisher) - osoba lub organizacja odpowiadająca za całość procedu wydawniczo-produkcyjnego
Prace Naukowo-Dydaktyczne Kolegium Nauczycielskiego w Gliwicach. Integracja, Nauczyciel, Wychowanie ; t. 4
Opis fizyczny:
271, [2] strony ; 24 cm
Gatunek / Forma:
Książki Publikacje naukowe
UKD:
1(38) 37
Książka
propozycja biblioteki
LDR
03788cam#a2200577#i#4500
001
1253300414607
003
SRP_SIP
005
20221019200614.0
008
110620s2011####pl###########|000#0#pol##
015
%a UWD 2012/5800
020
%a 9788375874792 %q (oprawa miękka)
020
%a 9788373084421
035
%a 991006391089705066
035
%a (PL-WaBN)b26342376-48omnis_nlop
035
%a b26342376
035
%a (OCoLC)751078693
035
%a xx001951354
035
%a (PL)b0000002634237
035
%a (EXLNZ-48OMNIS_NETWORK)9910210939505606
040
%a WA N %c WA N %e PNN %d SRP_SIP
080
#
%a 1(38)
080
#
%a 37
245
0
0
%a Wychowanie, mądrość, kultura : %b problemy współczesnego wychowania w perspektywie sokratejskiej = Education, wisdom, culture : problems of contemporary education from the Socratic perspective / %c pod redakcją naukową Bogusławy Jodłowskiej i Marii Flanczewskiej-Wolny.
246
3
1
%a Education, wisdom, culture : %b problems of contemporary education from the Socratic perspective
260
#
%a Kraków : %b Oficyna Wydawnicza "Impuls", %c 2011.
300
%a 271, [2] strony ; %c 24 cm.
336
%a Tekst %b txt %2 rdacontent
337
%a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338
%a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380
%a Książki
380
%a Publikacje naukowe
490
1
%a Prace Naukowo-Dydaktyczne Kolegium Nauczycielskiego w Gliwicach. Integracja, Nauczyciel, Wychowanie ; %v t. 4
504
%a Bibliogr. przy rozdz.
520
8
%a W przedłożonej do recenzji pracy zbiorowej dominuje problematyka wychowania i kultury jako dwóch nieodłącznych rzeczywistości. Zestawienie tych zagadnień nie byłoby niczym szczególnym, gdyby nie trzecie kluczowe zagadnienie, którym jest mądrość. Kategorię tę zawdzięczamy pedagogice sokratejskiej, którą z końcem XX wieku zaczęła w Polsce rozwijać i promować Bogusława Jodłowska – jedna z redaktorek pracy.
Ped
g
g
ka sokratejska rekonstruowana jest przez Autorkę legitymizującą się szeroką erudycją. Przywoływanie wielu, w swej istocie wybitnych dzieł światowej humanistyki sprawia, że Autorka ciągle nie „domyka” budowanego systemu pedagogiki sokratejskiej. Jako jego prekursorka we współczesnej polskiej pedagogice odsłania czytelnikowi swoją wędrówkę jego śladami, pokazuje swoje poszukiwania uzasadnień i analogii między trudnymi czasami demokracji ateńskiej, a sytuacją współczesnego świata.
520
8
%a Stawia przy tym wiele trudnych pytań, może zbyt wiele i zbyt trudnych, ale w ten sposób zmusza Czytelnika do myślenia.
%a Prace Naukowo-Dydaktyczne Kolegium Nauczycielskiego w Gliwicach. %p Integracja, Nauczyciel, Wychowanie %v t. 4
856
4
#
%u http://sierpc.biblioteki.pl/site/recorddetail/1253300414607 %z Rekord w katalogu OPAC biblioteki %9 LinkOPAC
920
%a ISBN 978-83-7587-479-2 %q (oprawa miękka)
920
%a ISBN 978-83-7308-442-1 (seria)
W przedłożonej do recenzji pracy zbiorowej dominuje problematyka wychowania i kultury jako dwóch nieodłącznych rzeczywistości. Zestawienie tych zagadnień nie byłoby niczym szczególnym, gdyby nie trzecie kluczowe zagadnienie, którym jest mądrość. Kategorię tę zawdzięczamy pedagogice sokratejskiej, którą z końcem XX wieku zaczęła w Polsce rozwijać i promować Bogusława Jodłowska – jedna z redaktorek pracy.
Pedagogika sokratejska rekonstruowana jest przez Autorkę legitymizującą się szeroką erudycją. Przywoływanie wielu, w swej istocie wybitnych dzieł światowej humanistyki sprawia, że Autorka ciągle nie „domyka” budowanego systemu pedagogiki sokratejskiej. Jako jego prekursorka we współczesnej polskiej pedagogice odsłania czytelnikowi swoją wędrówkę jego śladami, pokazuje swoje poszukiwania uzasadnień i analogii między trudnymi czasami demokracji ateńskiej, a sytuacją współczesnego świata.
Stawia przy tym wiele trudnych pytań, może zbyt wiele i zbyt trudnych, ale w ten sposób zmusza Czytelnika do myślenia.
Z recenzji dr hab. Janiny Kostkiewicz, prof. UJ
Informacja
Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!
Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies
W koszyku znajdują się zamówienia
W koszyku znajdują się zamówienia do wysłania. Czy chcesz wysłać je do realizacji?
