Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Tytuł pozycji:

Podstawy pedagogii osoby

Tytuł :
Podstawy pedagogii osoby
Autorzy :
Chrost, Sławomir
Współtwórcy :
Difin wydawca, nakładca (publisher) - osoba lub organizacja odpowiadająca za całość procedu wydawniczo-produkcyjnego
Wydanie :
Wydanie pierwsze
Rok wydania :
2022
Wydawca :
Warszawa : Difin
Temat :
Filozofia chrześcijańska
Filozofia pedagogiki
Filozofia starożytnej Grecji
Metoda sokratyczna
Metody wychowawcze
Osoba (filozofia)
Pedagogika katolicka
Teoria wychowania
Edukacja i pedagogika
Filozofia i etyka
ISBN :
9788382700749
Seria :
Engram
Opis fizyczny :
161, [1] strona ; 20 cm
Hasło główne :
Chrost, Sławomir
Gatunek / Forma :
Książki
Publikacje naukowe
Monografia
Książka
LDR     04097cam#a2200613#i#4500
001     1253300415481
003     SRP_SIP
005     20220910090603.3
008     220726s2022####pl##|||g#|||||000#0#pol#d
015     %a UWD 2022/25031
020     %a 9788382700749 %q (oprawa miękka) : %c zł 47/34,69
035     %a (PL)b1000002622861
035     %a (EXLNZ-48OMNIS_NETWORK)9912748999505606
035     %a 991053028558905066
040     %a WA N %c WA N %d WA N %d KR U %d WA N %e PNN %d SRP_SIP
046     %k 2022
080 #   %a 37.017:17
080 #   %a 37.013
080 #   %a 37.017:272
100 1   %a Chrost, Sławomir. %e Autor
245 1 0 %a Podstawy pedagogii osoby / %c Sławomir Chrost.
250     %a Wydanie pierwsze.
260 #   %a Warszawa : %b Difin, %c 2022.
300     %a 161, [1] strona ; %c 20 cm.
336     %a Tekst %b txt %2 rdacontent
337     %a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338     %a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380     %a Książki
380     %a Publikacje naukowe
388 1   %a 2001-
490 1   %a Engram
504     %a Bibliografia, netografia na stronach 149-161.
520 8   %a W książce autor przedstawił fundamenty pedagogii osoby, nakreślił, w jaki sposób definiowana jest osoba, czym jest majeutyka jako sztuka (samo) wychowania osoby oraz zaprezentował, jakie są główne cele pedagogii osoby i w jaki sposób były/są realizowane. Monografia składa się z trzech rozdziałów. Pierwszy zatytułowany „Osoba ludzka – próby definicji” przedstawia rozwój historyczny i treściowy pojęcia „osoba” w trzech odsłonach: od Ojców Kapadockich do Tomasza z Akwinu, od Kartezjusza do Husserla oraz od Maritaina do Tischnera. Rozdział drugi noszący tytuł „Majeutyka osoby” wprowadza w teoretyczne rozumienie tego pojęcia oraz określa rolę tej metody w pedagogii osoby. Ostatni, trzeci rozdział publikacji to podstawowa charakterystyka pedagogii osoby w inspiracji katolickiej. Określa najważniejsze cele i sposoby realizacji procesu wychowawczego w pedagogii osoby. W pracy wykorzystano refleksję filozoficzną i pedagogiczną wybranych myślicieli – pedagogów.
520 8   %a Dobór wyznaczony został zgodnie z tradycją personalizmu teistycznego i polskiej myśli pedagogicznej. Wśród autorów, których refleksja podana została analizie i krytyce (oprócz klasyków personalizmu, takich jak: Augustyn, Boecjusz, Husserl, Kierkegaard, Maritain, Mounier, Spaemann, Tomasz z Akwinu), warto wymienić personalistów z Italii (Basti, Bellingreri, D’Arcais, Guardini, Possenti, Rigobello, Sanna, Stefanini, Vico) czy Polski (Blachnicki, Chudy, Gogacz, Granat, Krąpiec, Szołtysek, Tarnowski, Tischner, Wojtyła, Woroniecki). [Difin, 2022]
536     %a Współfinansowanie: Uniwersytet Jana Kochanowskiego (Kielce)
650   7 %a Filozofia chrześcijańska %2 DBN
650   7 %a Filozofia pedagogiki %2 DBN
650   7 %a Filozofia starożytnej Grecji %2 DBN
650   7 %a Metoda sokratyczna %2 DBN
650   7 %a Metody wychowawcze %2 DBN
650   7 %a Osoba (filozofia) %2 DBN
650   7 %a Pedagogika katolicka %2 DBN
650   7 %a Teoria wychowania %2 DBN
655   7 %a Monografia %2 DBN
658     %a Edukacja i pedagogika
658     %a Filozofia i etyka
710 2 # %a Difin %e Wydawca %4 pbl
830   0 %a Engram
856 4 # %u http://sierpc.biblioteki.pl/site/recorddetail/1253300415481 %z Rekord w katalogu OPAC biblioteki %9 LinkOPAC
920     %a ISBN 978-83-8270-074-9 %q (oprawa miękka) : %c zł 47/34,69 

W książce autor przedstawił fundamenty pedagogii osoby, nakreślił, w jaki sposób definiowana jest osoba, czym jest majeutyka jako sztuka (samo) wychowania osoby oraz zaprezentował, jakie są główne cele pedagogii osoby i w jaki sposób były/są realizowane. Monografia składa się z trzech rozdziałów. Pierwszy zatytułowany „Osoba ludzka – próby definicji” przedstawia rozwój historyczny i treściowy pojęcia „osoba” w trzech odsłonach: od Ojców Kapadockich do Tomasza z Akwinu, od Kartezjusza do Husserla oraz od Maritaina do Tischnera. Rozdział drugi noszący tytuł „Majeutyka osoby” wprowadza w teoretyczne rozumienie tego pojęcia oraz określa rolę tej metody w pedagogii osoby. Ostatni, trzeci rozdział publikacji to podstawowa charakterystyka pedagogii osoby w inspiracji katolickiej. Określa najważniejsze cele i sposoby realizacji procesu wychowawczego w pedagogii osoby. W pracy wykorzystano refleksję filozoficzną i pedagogiczną wybranych myślicieli – pedagogów.

Dobór wyznaczony został zgodnie z tradycją personalizmu teistycznego i polskiej myśli pedagogicznej. Wśród autorów, których refleksja podana została analizie i krytyce (oprócz klasyków personalizmu, takich jak: Augustyn, Boecjusz, Husserl, Kierkegaard, Maritain, Mounier, Spaemann, Tomasz z Akwinu), warto wymienić personalistów z Italii (Basti, Bellingreri, D’Arcais, Guardini, Possenti, Rigobello, Sanna, Stefanini, Vico) czy Polski (Blachnicki, Chudy, Gogacz, Granat, Krąpiec, Szołtysek, Tarnowski, Tischner, Wojtyła, Woroniecki). [Difin, 2022]

Lokalizacja:

Położenie:

Agenda:


Dokumenty przeznaczone do wypożyczenia

Nr inwentarza :
WZS 32443
Sygnatura :
WYPS 32443
Status :
DOSTĘPNA
Stan fizyczny :
nowa
Obsługiwane agendy :
Wyświetl listę

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies