Dyrektor szkoły w procesie zarządzania oświatą

Omawiana publikacja jest nietypowa pod względem okoliczności powstania i charakteru – jest to efekt współpracy grupy osób związanych ze studiami podyplomowymi realizowanymi w Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, występujących w czasie ich trwania w roli nauczycieli akademickich i studentów, a w tym momencie jako współautorzy ambitnego projektu intelektualnego. Grupie tej patronują osoby zajmujące się tematyką książki naukowo – autorzy artykułów stanowiących wprowadzenie do właściwej jej części. Jest to zatem publikacja „środowiskowa”, jednak nie ze względu na jednorodność grupy autorów (np. instytucjonalnej, dyscyplinarnej), ale na podzielane zainteresowanie przedmiotem podjętych rozważań i poczucie jego ważności.

To przykład wartościowej kooperacji pomiędzy osobami reprezentującymi praktykę oświatową a przedstawicielami „świata akademickiego”, w ramach której zacierają się wzajemne uprzedzenia i stereotypy, a doświadczenie zawodowe splata się z refleksją teoretyczną. Przedsięwzięcie to jest pożyteczne dla obu stron, a także dla – na co można mieć nadzieję – polskiego szkolnictwa.z recencji wydawniczej dr hab., prof. APS Danuty Urygi