Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Tytuł pozycji:

Metody aktywizujące w kształceniu i doskonaleniu pedagogów

Tytuł:
Metody aktywizujące w kształceniu i doskonaleniu pedagogów
Autorzy:
Śliwerski, Bogusław (1954- )
Współtwórcy:
Oficyna Wydawnicza Impuls (Kraków) wydawca, nakładca (publisher) - osoba lub organizacja odpowiadająca za całość procedu wydawniczo-produkcyjnego
Wydanie:
Wydanie I
Rok wydania:
2022
Wydawca:
Kraków : Impuls
Temat:
Metody aktywizujące (pedagogika)
Pedagogika zabawy
Szkolnictwo wyższe
Uczenie się
Edukacja i pedagogika
ISBN:
9788382942071
Opis fizyczny:
224 strony : fotografie, ilustracje ; 24 cm
Hasło główne:
Śliwerski, Bogusław (1954- )
Gatunek / Forma:
Książki
Publikacje fachowe
Publikacje naukowe
Podręcznik
UKD:
37.091.31
378:37(438)
377:37(438)
Książka
propozycja biblioteki
LDR 03524cam#a2200553#i#4500
001 1253500425571
003 SRP_SIP
005 20240430125705.0
008 221215s2022####pl#ao##f#f###|000#0#pol#c
015 %a UWD 2022/40821
020 %a 9788382942071 %q (oprawa miękka)
035 %a (PL)b1000002731703
035 %a (EXLNZ-48OMNIS_NETWORK)9913136388505606
035 %a 991053056637505066
040 %a WA N %c WA N %d WA N %d KR U %d WA N %d LUBL KUL %e PNN %d SRP_SIP
046 %k 2022
080 # %a 37.091.31
080 # %a 378:37(438)
080 # %a 377:37(438)
100 1 %a Śliwerski, Bogusław %d (1954- ) %e Autor
245 1 0 %a Metody aktywizujące w kształceniu i doskonaleniu pedagogów / %c Bogusław Śliwerski.
250 %a Wydanie I.
260 # %a Kraków : %b Impuls, %c 2022.
300 %a 224 strony : %b fotografie, ilustracje ; %c 24 cm.
336 %a Tekst %b txt %2 rdacontent
337 %a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338 %a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380 %a Książki
380 %a Publikacje fachowe
380 %a Publikacje naukowe
385 %m Poziom nauczania %a Szkoły wyższe
385 %a Nauczyciele akademiccy
388 1 %a 2001-
504 %a Bibliografia, netografia na stronach 217-224 i bibliografia na stronie 169.
520 8 %a Profesor Bogusław Śliwerski należy do grona nauczycieli akademickich, którzy jeszcze w latach siedemdziesiątych o osiemdziesiątych XX stulecia poddali krytyce dominujący model kształcenia pedagogów oparty głównie na metodach podających i intensywnie włączali metody aktywizujące w proces edukacji w szkołach.
Nie j s to pierwsza publikacja, która prezentuje i opisuje metody aktywizujące ze względu na kryteria ich doboru do zajęć, niezbędne warunki do prawidłowego przeprowadzenia, tworzenie instrukcji i scenariuszy. W praktyce edukacyjnej właściwy dobór metod aktywizujących wywoływał zawsze duże zainteresowanie uczestników i kadry różnych kursów, szkoleń, warsztatów, a także długie, niekończące się dyskusje. Przygotowanie i realizacja zajęć z wykorzystaniem metod aktywizujących nie wymagają wielkiego doświadczenia pedagogicznego, pod warunkiem że prowadzący szkolenie posiada wiedzę merytoryczną dotyczącą problemu, który chce wspólnie z uczestnikami kursu rozwiązać.
520 8 %a Dzięki zaś dużemu zainteresowaniu wykazywanemu przez nich oraz aktywności ma możliwość uruchomienia wrażliwości wszystkich na konieczność uwzględniania w relacjach społecznych nie tylko własnych potrzeb, interesów czy aspiracji, ale także tych, z którymi doświadcza nowych sytuacji autodydaktycznych. [Oficyna Wydawnicza Impuls' 2022]
650 7 %a Metody aktywizujące (pedagogika) %2 DBN
650 7 %a Pedagogika zabawy %2 DBN
650 7 %a Szkolnictwo wyższe %2 DBN
650 7 %a Uczenie się %2 DBN
655 7 %a Podręcznik %2 DBN
658 %a Edukacja i pedagogika
710 2 # %a Oficyna Wydawnicza Impuls (Kraków) %e Wydawca %4 pbl
856 4 # %u http://sierpc.biblioteki.pl/site/recorddetail/1253500425571 %z Rekord w katalogu OPAC biblioteki %9 LinkOPAC
920 %a ISBN 978-83-8294-207-1 (oprawa miękka)

Profesor Bogusław Śliwerski należy do grona nauczycieli akademickich, którzy jeszcze w latach siedemdziesiątych o osiemdziesiątych XX stulecia poddali krytyce dominujący model kształcenia pedagogów oparty głównie na metodach podających i intensywnie włączali metody aktywizujące w proces edukacji w szkołach.
Nie jest to pierwsza publikacja, która prezentuje i opisuje metody aktywizujące ze względu na kryteria ich doboru do zajęć, niezbędne warunki do prawidłowego przeprowadzenia, tworzenie instrukcji i scenariuszy. W praktyce edukacyjnej właściwy dobór metod aktywizujących wywoływał zawsze duże zainteresowanie uczestników i kadry różnych kursów, szkoleń, warsztatów, a także długie, niekończące się dyskusje. Przygotowanie i realizacja zajęć z wykorzystaniem metod aktywizujących nie wymagają wielkiego doświadczenia pedagogicznego, pod warunkiem że prowadzący szkolenie posiada wiedzę merytoryczną dotyczącą problemu, który chce wspólnie z uczestnikami kursu rozwiązać.

Dzięki zaś dużemu zainteresowaniu wykazywanemu przez nich oraz aktywności ma możliwość uruchomienia wrażliwości wszystkich na konieczność uwzględniania w relacjach społecznych nie tylko własnych potrzeb, interesów czy aspiracji, ale także tych, z którymi doświadcza nowych sytuacji autodydaktycznych. [Oficyna Wydawnicza Impuls' 2022]

Lokalizacja:

Położenie:

Agenda:

Dokumenty przeznaczone do wypożyczenia

Nr inwentarza:
WZS 33824
Sygnatura:
WYPS 33824
Status:
DOSTĘPNA
Stan fizyczny:
nowa
Obsługiwane agendy:
Wyświetl listę
Niedostępny

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies